Adquisicion Y Retencion Del Conocimiento: Una Perspectiva Cogniti Va

AUTOR(A) David Ausubel
TAMAÑO DEL ARCHIVO 9,45 MB
NOMBRE DEL ARCHIVO Adquisicion Y Retencion Del Conocimiento: Una Perspectiva Cogniti Va.pdf
FECHA 2002

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DESCRIPCIÓN

Este libro presenta una teoría cognitiva del aprendizaje verbal significativo en contraposición al aprendizaje verbal memorista. Se basa en la proposición de que la adquisición y retención de conocimientos–especialmente de conocimientos verbales, como por ejemplo en la escuela o durante el aprendizaje de una materia—son el producto de un proceso activo, integrador e interactivo entre la materia de instrucción y las ideas pertinentes de la estructura cognitiva del estudiante con las que, a su vez, las nuevas ideas pueden enlazar de diversas maneras.La noción central del libro es que no hay que considerar que la adquisición y la retención de conocimientos deban limitarse necesariamente a los contextos formales de instrucción, a las escuelas y universidades, donde enseñantes y alumnos interaccionan de maneras especialmente estereotipadas para este fin. En realidad, la adquisición y retención de conocimientos es un proceso omnipresente durante toda nuestra vida, esencial para la actuación competente, la gestión eficaz y la mejora del trabajo cotidiano.

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ADQUISICION Y RETENCION DEL CONOCIMIENTO. UNA PERSPECTIVA COGNITIVA, AUSUBEL DAVID, 23,00€. ...

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